Вебинары для
преподавателей
английского языка

Почему одни задания вызывают живое обсуждение, а другие заканчиваются короткими ответами или молчанием?

На вебинаре разберем принципы создания эффективных коммуникативных заданий, способы вовлечения учеников в общение и организации совместной работы.

Хорошо спланированный урок — это не просто последовательность упражнений. Важно, чтобы каждый этап имел понятную цель, а переходы между заданиями помогали ученикам двигаться вперёд.

На вебинаре рассмотрим основные этапы урока английского языка, способы организации плавных переходов и принципы эффективной обратной связи.

Обучение чтению требует последовательной работы: от знакомства с буквами и звуками до понимания текстов.

На вебинаре рассмотрим подходы к развитию навыков чтения у детей, сочетание фонетического метода и чтения целыми словами, а также особенности работы с текстами в учебных материалах.

Подготовку к Cambridge English Young Learners (YLE) можно включать в обычные уроки английского языка, не превращая каждое занятие в тренировочный экзамен.

На вебинаре разберем особенности экзаменационных заданий и способы развития необходимых навыков в рамках повседневной учебной работы.

Как использовать английский язык на протяжении занятия, если ученики пока не всё понимают? Как объяснять задания без постоянного обращения к переводу?

На вебинаре обсудим способы адаптации речи преподавателя, демонстрации заданий и проверки понимания инструкций.

Комфортная атмосфера и понятные правила помогают ученикам сосредоточиться на обучении, а преподавателю — эффективнее организовать работу группы.

На вебинаре рассмотрим стратегии управления классом, способы профилактики сложных ситуаций и приемы поддержания позитивного поведения с учётом возраста учащихся.

Письменная часть экзамена требует не только знания языка, но и понимания структуры задания, критериев оценивания и особенностей разных типов текстов.

На вебинаре разберем подготовку к письменным заданиям экзаменов A2 Key, B1 Preliminary и B2 First, типичные ошибки учащихся и способы развития письменной речи.

Ученики отличаются темпом работы, способами восприятия информации и образовательными потребностями. Задача преподавателя — создавать условия, в которых каждый может участвовать в обучении.

На вебинаре познакомимся с принципами инклюзивного преподавания, рассмотрим распространённые представления о синдроме дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ) и практические способы поддержки учащихся.

В одной группе могут заниматься ученики с разными языковыми навыками, скоростью выполнения заданий и потребностями в поддержке.

На вебинаре рассмотрим способы дифференциации обучения, гибкое формирование пар и групп, а также адаптацию заданий для учеников разного уровня.

Понимание психологических и возрастных особенностей учащихся помогает преподавателю выбирать подходящие способы общения и конструктивно действовать в сложных ситуациях.

На вебинаре рассмотрим распространённые типологические подходы, стратегии поведения в конфликтных ситуациях и примеры из преподавательской практики.